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第4章 错误的引导（第1页）

明卓溪她已经是个小话痨，喜欢分享幼儿园的趣事，但那个摸自己的小习惯，依然出现，尤其在疲惫或不安时。

夫妻俩没有严厉禁止，而是用耐心和游戏转移她的注意力。

然而，这个习惯并没有如他们所愿渐渐淡去，反而在幼儿园的生活中悄然潜伏，等待着某个契机浮出水面。

因为刚进幼儿园时明卓溪生病，断断续续两个月才好。

等到回到幼儿园已经到寒冷的冬天。

明卓溪裹着厚厚的棉衣和小围巾，每天背着小书包兴冲冲地去幼儿园。

老师们夸她乖巧懂事，会主动帮小朋友叠衣服，还会唱儿歌给大家听。

午睡时间，她躺在小床上，盖着暖和的被子，小手藏在衣服里偷偷摸摸。

那细微的动作被厚实的冬被遮掩得严严实实，没有人注意到。

凌诺和明旭接她回家时，她总是笑眯眯地讲述一天的趣事：“今天溪溪和小明玩积木，老师说溪溪最棒！”

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